El profesional ariqueño completó la Escuela de Liderazgos Democráticos 2026, programa que reunió a participantes de las 16 regiones del país, gracias a una beca completa le permitió acceder a esta instancia, destacando como el único representante afrodescendiente entre los seleccionados.
Entre cerca de 2.700 postulantes de distintas regiones del país, el ariqueño Carlos Andrés Corvacho Pino (41) fue seleccionado para integrar el grupo de 100 participantes de la Escuela de Liderazgos Democráticos 2026. Ingeniero en Administración y magíster en Gerencia y Políticas Públicas, completó un proceso de varios meses de formación e intercambio de experiencias junto a representantes de todo Chile, aportando desde su trayectoria una mirada vinculada a la realidad de la Región de Arica y Parinacota y a la identidad del pueblo tribal afrodescendiente chileno.
La Universidad de Chile, la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Red Democracia+ impulsan esta iniciativa, que reúne a personas de diversos ámbitos profesionales y sociales para fortalecer sus capacidades de liderazgo y contribuir al desarrollo de políticas públicas, donde Corvacho accedió al programa mediante una beca completa.
Su participación también puso de relieve la importancia de incorporar las experiencias y necesidades de las regiones extremas en las discusiones nacionales, así como de ampliar la representación de las comunidades afrodescendientes en los espacios de formación y liderazgo democrático.
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“Esta experiencia reafirma la importancia de construir políticas públicas desde los territorios, escuchando a las comunidades y, especialmente, a las personas mayores. Las regiones extremas, como Arica y Parinacota, necesitan mayor participación en las decisiones del país. Las soluciones no pueden surgir solamente desde los escritorios: deben construirse también desde los barrios y las poblaciones”, expreso Corvacho.
Participación ciudadana y desarrollo territorial
La culminación de esta etapa formativa abre espacio para proyectar una mirada territorial sobre los desafíos de la democracia, la participación ciudadana y el acceso a políticas públicas pertinentes. En materias como el envejecimiento y la calidad de vida, las comunidades pueden aportar conocimientos directos sobre sus necesidades y contribuir a definir soluciones acordes con cada realidad local.
La experiencia de Carlos Corvacho conecta estos desafíos con la realidad de Arica y Parinacota, una región que enfrenta el reto de fortalecer su incidencia en las decisiones nacionales. Asimismo, contribuye a visibilizar al pueblo tribal afrodescendiente chileno en instancias que promueven nuevos liderazgos y el diálogo entre distintos sectores de la sociedad.
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Con el cierre de este proceso, el profesional ariqueño suma una experiencia de alcance nacional a su trayectoria y refuerza la relevancia del trabajo comunitario y la participación ciudadana. Su paso por la escuela representa una oportunidad para poner en circulación las demandas y perspectivas del territorio en los espacios donde se discute el futuro del país.
Desde Arica y Parinacota, la experiencia deja planteado un desafío para la democracia chilena: fortalecer la participación de las regiones y sus comunidades en las decisiones que determinan su desarrollo.
